Die Hochschulen setzen bei ihrem Weiterbildungsangebot ganz unterschiedliche Bildungsformate ein und bieten eine Kombination von Online- und Präsenzelementen. Ziel sei es, MitarbeiterInnen der Unternehmen zu befähigen, „das Potential digitaler Daten für den Unternehmenserfolg zu erkennen und zu nutzen“, wie es in einer Mitteilung der Universität Ulm heißt.

Tatsächlich ist gegenwärtig der Fachkräftemangel eine der größten Herausforderungen der digitalen Disruption. Im kürzlich erschienen Report IoT Signals von Microsoft geben knapp die Hälfte der befragten Manager den Mangel an qualifizierten Fachkräften als Hindernis für den erfolgreichen Abschluss von IT-Projekten an. Unternehmen versuchen auf unterschiedliche Weise, diesem Mangel abzuhelfen – die Weiterqualifizierung der eigenen Belegschaft steht dabei vielerorts im Fokus.